回顧與展望之三:我校人才隊伍建設放大片回顧與展望

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編者按:剛剛過去的“十一五”是我校發天河機場全面消殺展史上十分重阿裡巴巴要的五年,學校黨政領導班子帶領全校師生搶抓機遇,克難求進,在各方面取得瞭顯著成績。2011年是我校“十二五”的開局之年,是全力推進高水平大學建設步伐的關鍵之年。在這個新的起點上,回顧和總結“十一五”期間學校的辦學經驗和不足,科學制定和實施“十二五”規劃,對於學校的持續健康發展具有重要意義。

回顧與展望之三:

加強人才隊伍建設 促進學校持續發展

——我校人才隊伍建設回顧與展望

人事處

杭州初三高三開學

發展是第一要務,人才資源是第一資源。在學校的發展中,教師處於主導地位,是決定教育質量的關鍵因素。隻有加強人才隊伍建設,逐步建立起一個科學、合理的人才體系,創造出有利於其作用發揮的良好環境,才能從根本上增強學校的競爭力,促進學校的長遠發展。

一、“十一五”期間人才隊伍建設的總體情況

“十一五”期間,學校高度重視人才隊伍建設工作,實施“人才興校”戰略,緊緊抓住引秋霞魯斯片進、培養和使用三個重要環節,完善人才引進模式,建立更加科學的選人、用人制度,不斷加大資金投入,使人才隊伍建設取得瞭顯著成績。

1.專任教師數量穩步增加,和“十一五”初期相比,增幅25.%;高學歷教師明顯增多,具有博士學位的教師增幅16.1%。

2.師資引進與培養成效顯著。“十一五”期間,我校引進院士、特聘客座院士、省級特聘教授、博士生導師、教授、博士、兼職教授共計250餘人。

3.人才創新能力顯著增強。“十一五”期間,隨著高層次人才的引進與培養,承擔國傢級自然科學基金項目、國傢高新技術項目、國傢重大科技攻關專項、國傢級獎項等重大項目取得重大突破,省部級項目、科研數量不斷攀升,高水平學術論文快速增長,其中80%的成果由近幾年引進和培養的高層次人才完成。

4.師資隊伍建設態勢良好。師資隊伍中有河南省特聘教授、享受國務院政府特殊津貼專傢、全國優秀教師、教育部新世紀優秀人才支持計劃入選者等49人,省部級優秀教師、優秀專傢、教學名師、有突出貢獻專傢等91人,省學術技術帶頭人、青年骨幹教師、傑出人才創新基金獲得者等140人,受聘擔任國內重點大學的博士生導師14人,已建立起一支結構較為合理、素質較高的師資隊伍。

5.管理隊伍素質進一步提高,和“十一五”初期相比,具有碩士及以上學位人員的比例增幅21%。教輔隊伍得到充實和加強,人數增幅8%,具有高級職稱的人員比例達到18%。工勤技能隊伍結構顯著改善,技師比例增幅13%。

我校人才隊伍建設在得到顯著發展的同時,也存在著不足,主要表現在:高層次領軍人物缺乏,在國內外有影響的學科帶頭人不多;引進和培養高層次人才機制措施尚不完善,人才引進力度需進一步加大;青年教師培養有待加強,需進一步提高學位層次和業務水平。

二、“十二五”期間的工作思路和目標任務

(一)工作思路

以服務學校科學發展為宗旨,以建設高水平大學為目標,以提升人才的創新能力和綜合素質為核心,以引進和培養領軍人才、海外高層次人才和學科帶頭人為重點,為學校事業發展提供堅強的人才支撐。

(二)目標任務

以“提高質量、突出創新、強化特色”為主線,培養一批品德高尚、治學嚴謹、造詣精深、國內外知名的學科領軍人物,打造一批學術思想活躍、富有創新精神、具有發展潛力的中堅骨幹力量;創建一支德才兼備、開拓創新的教師隊伍;造就一支執行力強、精幹高效、作風過硬的管理人才隊伍;建設一支愛崗敬業、技術過硬、結構合理的教輔隊伍;形成一支服務意識強、服務水平高的高技能人才隊伍。

(三)“十二五”期間人才培養的主要措施

強化“人才是第一資源”的理念,堅持“引進與培養並重、引才與引智並舉、數量與質量協調,使用與提高結合”的原則。以引進和培養領軍人才和學科帶頭人為重點,以加強內涵建設,提升整體素質為核心,努力形成“學科帶頭人﹢學術骨幹﹢創新團隊”的人才隊伍,形成一支與高水平大學相適應的人才隊伍。

1.領軍人才培育計劃。遴選在重點學科及優勢學科領域有重大發明創造、做出突出貢獻的教授進行重點培養。爭取獲得國傢級科研平臺、國傢級重大項目和國傢級科技成果獎勵,並在院士培育方面有所突破。

2.高層次人才帝霸引進計劃,大力實施《河南工業大學高層次人才引進實施辦法》;實施骨幹教師培養計劃,加大骨幹教師培養,使他們成為學術帶頭人的後備軍,增強骨幹教師的業務能力,帶動師資隊伍整體素質的提升。

3.青年教師素質提升計劃。加強青年教師導師制培養,大力支持青年教師攻讀博士學位,逐步實現45歲以下青年教師博士化;結合學科建設的需要,制定《河南工業大學教師實踐鍛煉暫行辦法》,進一步提高青年教師科研能力。

4.師德建設計劃。積極開展師德教育活動,定期表彰和獎勵師德標兵,積極挖掘教師職業道德的新內涵,探索加強師德修養的有效途徑,充分發揮典范和榜樣激勵作用,創建一支符合時代精神、德才兼備、開拓進取的教師隊伍。

5.管理人才提升計劃。對於科級以上幹部,構建以需求為導向、以能力建設為核心、以機制創新為動力的幹部教育培訓體系,大力開展管理人才素質提升工程,大幅度提高幹部的能力素質。力爭達到科級以上幹部五亂輪中文字幕在線觀看年內校外輪訓一次,處級以上幹部每年校內集中培訓一次。對於其他管理人員,根據崗位要求制訂培訓目標。努力建設一支政治堅定、精幹高效、作風過硬的管理幹部隊伍。

6.教輔隊伍建設計劃。重視選拔優秀人才充實實驗隊伍,完善教輔隊伍人員崗位聘任、考核的管理辦法,不斷優化教輔隊伍學歷、年齡、職稱結構。加大投入,建立多層次、開放式的教輔人員培養體系,努力造就一支愛崗敬業、技術過硬、結構合理、相對穩定的教輔隊伍。

7.高技能人才提升計劃。以提升服務水平為目標,以職業能力建設為核心,堅持培訓與使用統一,進一步完善高技能人才的聘任制度,形成一支服務意識強,服務水平高的高技能人才隊伍。

8.優化完善人才激勵機制。建立健全實績與貢獻相結合的人才價值評判和分配激勵機制,從重視年度考核轉向重視聘期考核,從單純重視數量評價轉向重視質、量結合的評價,從重視總結性、獎懲性評價轉向重視形成性、發展性評價,切實激發人才幹事創業的活力。

9.營造人才良好環境。樹立教授治學的理念,形成尊重人才的風尚。設置河南工業大學度“教師突出貢獻獎”,實施“療養、休養計劃”,營造寬松的學術環境、健康的學術氣氛、協調的工作氛圍,最大限度地發揮人才潛能,創建和諧發展的人才環境。(轉載自515《河南工業大學報》總第305期第二版 比原文略有刪減)

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